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12月5日上午，青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)工委副書(shū)記、管委常務(wù)副主任、城陽(yáng)區(qū)委副書(shū)記盧陽(yáng)，青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)投資促進(jìn)部部長(zhǎng)李明寬和相關(guān)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)，以及青島高新實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)王煥防、青島高實(shí)置業(yè)有限公司副總工程師鐘華一行赴學(xué)大教育集團(tuán)總部參觀(guān)考察，并與學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫和集團(tuán)相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談交流。

青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)“青島高新區(qū)”）始建于1992年，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，先后獲批山東半島國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家“雙創(chuàng)”示范基地、國(guó)家首個(gè)生態(tài)文明先行示范區(qū)等，作為青島市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地、全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最前沿，青島高新區(qū)聚焦打造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展示范區(qū)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)，加快構(gòu)建以生物醫(yī)藥及醫(yī)療器械為核心，新一代信息技術(shù)和智能制造為支柱，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支持的“1+2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

今年6月，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫一行先后赴山東省萊西經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、青島高新區(qū)、青島科技大學(xué)中德校區(qū)考察并洽談合作事宜。此次青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨學(xué)大教育集團(tuán)總部調(diào)研，是雙方立足區(qū)域發(fā)展特色，不斷探索合作契合點(diǎn)的再進(jìn)一步。

 

此次洽談期間，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫介紹了公司成立22年來(lái)的發(fā)展愿景和全面轉(zhuǎn)型的核心戰(zhàn)略。雙方就學(xué)大教育集團(tuán)與青島高新區(qū)在個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教康融合業(yè)務(wù)板塊的未來(lái)合作規(guī)劃進(jìn)行了深入探討。

近年來(lái)，學(xué)大教育集團(tuán)已先后于遼寧大連和浙江慈溪興建了3所文谷雙語(yǔ)學(xué)校，這是其定位于高水平人才培養(yǎng)的個(gè)性化教育實(shí)施基地，且均已在當(dāng)?shù)厝〉昧肆己玫霓k學(xué)成果。2022年，大連文谷雙語(yǔ)學(xué)校高中部二年級(jí)王翰琦同學(xué)入圍2023年清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，并保送清華大學(xué)本碩博連讀。此次青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行到訪(fǎng)學(xué)大教育集團(tuán)總部，雙方就共建一所以科技和藝術(shù)為辦學(xué)特色的高中學(xué)校達(dá)成了初步共識(shí)。

青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)工委副書(shū)記、管委常務(wù)副主任、城陽(yáng)區(qū)委副書(shū)記盧陽(yáng)表示，近年來(lái)青島高新區(qū)的人口結(jié)構(gòu)呈年輕化態(tài)勢(shì)，這背后蘊(yùn)含了大量的教育需求?！吧綎|是教育大省，以往我們常說(shuō)高新區(qū)具備產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也是全省范圍內(nèi)的教育高地。隨著青島市戶(hù)籍政策的不斷放寬，或?qū)⒂写笈蠗l件的家長(zhǎng)選擇落戶(hù)于高新區(qū)讓孩子接受更高質(zhì)量的教育，而這也不僅僅局限于普通學(xué)校教育?！?/span>

自2021年全面轉(zhuǎn)型以來(lái)，學(xué)大教育已經(jīng)形成了清晰且完備的全鏈路職業(yè)教育業(yè)務(wù)發(fā)展邏輯，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、投資舉辦、專(zhuān)業(yè)共建等模式，搭建起了集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)體系。

學(xué)大教育聚焦集成電路、人工智能和國(guó)家的“雙碳”戰(zhàn)略所做出的業(yè)務(wù)探索也與青島高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局高度契合，雙方有信心通過(guò)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)更多適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

與此同時(shí)，盧陽(yáng)還介紹了康復(fù)大學(xué)的籌建進(jìn)展。據(jù)了解，康復(fù)大學(xué)位于青島高新區(qū)，由中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等中央部委機(jī)構(gòu)與山東省共同建設(shè)，是我國(guó)乃至世界第一所以康復(fù)命名的大學(xué)。盧陽(yáng)表示，康復(fù)大學(xué)于實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略、積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需求等方面具有重大意義。

青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行同樣對(duì)學(xué)大教育在醫(yī)教康融合領(lǐng)域的布局和階段性成果予以高度肯定。金鑫此前在公開(kāi)演講中表示，學(xué)大教育基于積淀多年的個(gè)性化教育經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任也有能力為面臨學(xué)習(xí)困難和孤獨(dú)癥等挑戰(zhàn)的兒童提供適應(yīng)性發(fā)展解決方案。

目前，學(xué)大教育集團(tuán)已在河南鄭州、新鄭、林州與多家二級(jí)及三級(jí)醫(yī)院達(dá)成合作，并于許昌開(kāi)設(shè)了自營(yíng)千翼康復(fù)醫(yī)院。此外，學(xué)大教育通過(guò)與診所、社區(qū)、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)合作服務(wù)銀發(fā)群體，以期不斷推進(jìn)高水平的醫(yī)教康融合業(yè)務(wù)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)覆蓋全國(guó)的高質(zhì)量服務(wù)布局。

盧陽(yáng)提到，隨著康復(fù)大學(xué)辦學(xué)基礎(chǔ)條件逐步完善，他期待雙方未來(lái)可就發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、完善康復(fù)人才培養(yǎng)體系、聯(lián)合培養(yǎng)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面達(dá)成合作，共同探索國(guó)際化高水平大學(xué)建設(shè)發(fā)展之路。此外，高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行還希望雙方能夠依托學(xué)大教育豐富的教育文化業(yè)態(tài)，攜手打造“教育+文創(chuàng)+AI”綜合體。

該綜合體的建設(shè)內(nèi)容擬包含閱讀空間、學(xué)習(xí)空間、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、展覽展示、演藝劇場(chǎng)、教育培訓(xùn)等，秉承“以人為本、因材施教”的教育理念，提供以學(xué)生為中心的個(gè)性化教育服務(wù)，發(fā)掘個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提升綜合素養(yǎng)，共建青島市文化藝術(shù)空間新地標(biāo)及文化藝術(shù)教育新高地。

對(duì)此，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫表示，相信學(xué)大教育豐富的教學(xué)、教研、辦學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)可以與青島高新區(qū)的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，“教育+文創(chuàng)+AI”綜合體的打造能夠促進(jìn)周邊配套設(shè)施的建設(shè)與完善，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)、消費(fèi)帶動(dòng)效應(yīng)和就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)。下一步，學(xué)大教育集團(tuán)也將持續(xù)從不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的人才需求出發(fā)，積極聯(lián)動(dòng)多方，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

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