耿福靜，女，滿族，唐山遷安市人。遷安市職業(yè)技術(shù)教育中心自動化工程系教師，專業(yè)帶頭人，唐山市職業(yè)教育名師，遷安市名師培養(yǎng)對象。
自任參加工作以來，我一直奮斗在職業(yè)教育工作一線。做教育我是認(rèn)真的，我堅(jiān)持以活動育人、實(shí)踐育人為宗旨，因?yàn)槲颐靼?，孩子是祖國的未來，老師是會影響孩子一生的重要其他人。作為人民教師，站在道德的至高點(diǎn)不忘初心，牢記使命是我的職責(zé)！職業(yè)教育的目的就是讓每一個(gè)孩子都能學(xué)得一技之長，在學(xué)校里抬起頭來走路，在社會上能抬起頭來做人！
一、做“有心”的班主任
班主任工作繁瑣而艱巨，尤其是做職業(yè)學(xué)校的班主任。職業(yè)學(xué)校孩子的特點(diǎn)就是紀(jì)律散漫，自律性較差，而我總能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)：講義氣，有擔(dān)當(dāng)，有禮貌……做班主任最重要的是“用心”與他們交往?！耙载?zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，曉之以理動之以情是必不可少的，用真心與他們交往，讓他們真正成為班級的主人，參與到班級管理中去，他們內(nèi)心會有滿滿的安全感、歸屬感和幸福感，主人翁意識也油然而生。
1、文化熏陶，潤物無聲
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，喜歡看書的我自然也希望自己的學(xué)生也愛看書，于是班里設(shè)立了圖書角，“開卷有益”讓孩子們有書可看，慢慢就會養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，星光不問趕路人，我堅(jiān)信付出就會有收獲。
2、加強(qiáng)班級管理，包產(chǎn)到戶，責(zé)任到人。
國有國法，校有校規(guī)，班有班紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)讓全班同學(xué)共同研討制定，學(xué)生對于班級體就有歸屬感，自己參與制定的規(guī)則就不好意思不遵守了。
班里的每個(gè)同學(xué)都有自己的責(zé)任田：負(fù)責(zé)圖書角，負(fù)責(zé)門窗，負(fù)責(zé)檢查出勤的，負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃的……班中形成了事事有人做，形成習(xí)慣了自然就會有責(zé)任感。
3、充分信任學(xué)生，重視與家長的聯(lián)系。
學(xué)生的進(jìn)步，離不開教師，也離不開家長。為了更好的進(jìn)行家校溝通，我們創(chuàng)建了釘釘家長群、微信家長群與家長建立密切聯(lián)系，贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持，形成社會學(xué)校家庭三育人的良好局勢。班里同學(xué)間的小矛盾一般都是內(nèi)部消耗，充分相信他們，家丑不外揚(yáng)，不給系里添麻煩，不給家里添麻煩。
4、關(guān)注孩子們疫情期間的情緒排解
疫情封校期間，為了排解他們情緒上的焦慮，我組織各種活動：節(jié)目表演，套圈比賽，制作疫情手抄……心靈手巧的姑娘們主動找到我要做剪紙，鼎力支持是必須的，并用視頻記錄孩子們的活動，發(fā)到家長群里，家長們看到了也很放心。
作為班主任，我眼里是學(xué)生，心里是學(xué)生！而這一切的付出，換來的是學(xué)生對我的無比信任，這也是最讓我欣慰的事。有的學(xué)生甚至遇到感情的問題不敢跟家里說，也要來跟我征求意見?？傊梢杂靡痪湓娋鋪砻枋鑫液蛯W(xué)生之間的關(guān)系：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”
二、做“用心”的良師
作為任課教師，我認(rèn)為“天生我才必有用”，所以我喜歡用視頻記錄學(xué)生的成長，珍視每一個(gè)孩子的特長，我想讓他們看到自己美好的青春，真實(shí)的成長過程。好動是每個(gè)孩子的天性，中職生的好動更是“強(qiáng)項(xiàng)”，于是實(shí)習(xí)課就成了他們大展身手的舞臺，他們的動手操作我都會一一記錄，或許是都希望被肯定，孩子們動手操作的熱情很高。是的，浪子回頭金不換，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，溝通就變得很容易了。
三、做“真心”的益友
技能大賽在很大程度上能夠鍛煉學(xué)生的膽量、勇氣、不服輸?shù)木?，提高教師的專業(yè)技能水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能水平。我鼓勵(lì)學(xué)生參加大賽，2018年，我們參加全國教學(xué)能力比賽獲得省賽二等獎(jiǎng)、國家級三等獎(jiǎng)，另外2019年指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲唐山市團(tuán)體二等獎(jiǎng)，一路走來，我的專業(yè)技能水平在迅速提升，我的教學(xué)質(zhì)量在迅速提升，我還通過省級培訓(xùn)考試，取了電子裝接的技師資格。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生參賽，2019年指導(dǎo)學(xué)生參加唐山市技能大賽，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，學(xué)生分別獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)，2020年我們班的陶慧洋、董馥銘參加河北省電子裝接技能大賽分別獲得河北省一等獎(jiǎng)第一名、第二名的好成績，2021年毛祥峰崔明理參加河北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽或團(tuán)體二等獎(jiǎng)，尹書晗參加全國攝影大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、教研活動捷報(bào)頻傳
作為專業(yè)帶頭人，技能教研組組長，我?guī)ьI(lǐng)教研組的教師研究課題，撰寫案例。2018年撰寫的案例5個(gè)，2019年教育教學(xué)的規(guī)劃內(nèi)課題《信息應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科深度融合的技能技巧》順利結(jié)題，2020年我們申報(bào)的《校企雙向互動達(dá)成共贏的研究與實(shí)踐》被正式批準(zhǔn)為河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃，并于2022年初進(jìn)行結(jié)題。我參編《中職自動化類綜合實(shí)訓(xùn)教程》初稿已經(jīng)完成，2021年上報(bào)的線上精品課制作正在如火如荼的進(jìn)行之中，教研組學(xué)風(fēng)濃，研討熱情高漲，“以老帶新，以新促老”的教研之風(fēng)穩(wěn)步提升。青年教師迅速成長，整體技能水平迅速提升。
五、校企合作深入開展
除了負(fù)責(zé)在校生的日常教學(xué)工作外，我們還定期去企業(yè)實(shí)踐。了解生產(chǎn)現(xiàn)場，體驗(yàn)特種工的工作經(jīng)歷，虛心向一線師傅取經(jīng)求學(xué)。
六、社團(tuán)活動獲佳績
我鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動，社團(tuán)活動的開展，拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，提升了學(xué)生的專業(yè)技能水平，更培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和職業(yè)素養(yǎng)。2021年度古彥燕老師的指導(dǎo)的《致敬東方紅》多次巡演，我們班的郭彥青、陳澤霖?fù)?dān)任了重要角色。
作為自動化專業(yè)帶頭人，技能組組長，20自動化3班班主任，我一心撲在工作上，既承擔(dān)著專業(yè)建設(shè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方面的任務(wù)，組織教師開展教研活動；也承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作及班級工作，俯首甘為孺子牛，是我們的職教精神。
多年的付出取得的成績：2013學(xué)年度唐山市職業(yè)教育優(yōu)秀班集體，2015學(xué)年度唐山市職業(yè)教育優(yōu)秀班集體；2016學(xué)年度唐山市職業(yè)教育優(yōu)秀班主任；2017-2018學(xué)年度唐山市優(yōu)秀班主任；2016年政府嘉獎(jiǎng)，2017年政府嘉獎(jiǎng)，2018年政府嘉獎(jiǎng)，并被評為自動化專業(yè)帶頭人，同年參加河北省職業(yè)院校技能大賽獲二等獎(jiǎng)，國家級三等獎(jiǎng)，微課《霍爾傳感器測量轉(zhuǎn)速》在2018年全市教育教學(xué)信息化作品獲中等職業(yè)組一等獎(jiǎng)，2019年獲遷安市三等功，同年指導(dǎo)學(xué)生參加唐山市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、唐山市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，被評為唐山市第三節(jié)職業(yè)教育名師，2021年被評為遷安市名師培養(yǎng)對象。
總結(jié)成績，只為不忘初心，不負(fù)韶華，牢記使命，我將繼續(xù)以飽滿的熱情、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為遷職的發(fā)展、為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的全部熱情和忠誠！
|
|
|
