動漫伴隨著孩子們成長，現(xiàn)在的很多學(xué)生對動漫有著好感，想要從事動漫設(shè)計相關(guān)的行業(yè)。但是這種舉動不見得能夠得到家長的支持，很多家長對動漫設(shè)計還停留在“吃不飽飯”的認(rèn)識里。讓保定計算機學(xué)校為大家科普一下吧！時代不同了，動漫設(shè)計的就業(yè)前景也變好了！
保定計算機學(xué)校談?wù)搫勇O(shè)計就業(yè)前景
一、從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個重要因素
二、就職位類別來看，動漫專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標(biāo)，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，就會產(chǎn)生這類人才需求的缺口。
現(xiàn)今我國的動漫產(chǎn)業(yè)正在高速發(fā)展的黃金時期，動漫人才是嚴(yán)重不足的，這是動漫技術(shù)人才崛起的絕好時機。如果你是真心喜歡動漫的學(xué)生，想要掌握更多的關(guān)于動漫設(shè)計的技巧，那就來保定計算機學(xué)校報名學(xué)習(xí)吧！
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