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回復(fù)貼：如果厭學(xué)還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?
從小到大沒有厭學(xué)的情緒，有的只是討厭某一門功課，因?yàn)椴欢當(dāng)?shù)學(xué)，所以看到數(shù)學(xué)就頭疼，后來補(bǔ)課了一段時(shí)間，也就好了，初中高中的時(shí)候假如厭學(xué)，找找原因，畢竟高考是個(gè)重要的機(jī)會(huì)！
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回復(fù)貼：如果厭學(xué)還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?
首先來講一下我自己的情況，我在一年級(jí)的時(shí)候就不喜歡上學(xué)，更喜歡幼兒園的生活，難道我就永遠(yuǎn)生活在幼兒園里嗎？ 在幼兒園里的生活，每天雖然會(huì)學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，但是確實(shí)非常簡單的，就是認(rèn)識(shí)一下我們的拼音字母就可以了。 更多時(shí)間就是和同學(xué)們一起玩耍，在中午午休的時(shí)候，還會(huì)有有老師哄我們睡覺，給我們講故事，這是多么的快樂。 還有幼兒園的伙食的確不錯(cuò)，自從到小學(xué)開始讀書以來，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)的時(shí)候，伙食是非常的難吃，總之各個(gè)方面是非..
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回復(fù)貼：初三厭學(xué)怎么辦
首先，初中生、高中生肯定是以學(xué)技能為主，現(xiàn)在的確是藍(lán)領(lǐng)時(shí)代，只要你有技術(shù)就很吃香。本來現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)就不行，工資也趕不到一個(gè)技術(shù)工人。第二，現(xiàn)在你還年輕，眼光要放長遠(yuǎn)，要想遠(yuǎn)點(diǎn)了，不能只顧眼前說學(xué)什么賺錢。要想到自己以后的長遠(yuǎn)目標(biāo)，年輕人要有沖勁，要想到自己不會(huì)一輩子幫人打工要自己創(chuàng)業(yè)。
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回復(fù)貼：初三厭學(xué)怎么辦
是什么原因?qū)е聟拰W(xué)，初三是學(xué)習(xí)節(jié)奏很快的一個(gè)年級(jí)，都要經(jīng)歷這個(gè)階段的，只要自己調(diào)整好心態(tài)，拼搏一下，您的前景會(huì)很廣闊的。
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回復(fù)貼：初三厭學(xué)怎么辦
厭學(xué)總是有原因的，是學(xué)習(xí)跟不上。還是同學(xué)關(guān)系處理的不好？自己找找原因，對(duì)癥下藥。對(duì)待學(xué)習(xí)，塌塌實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，能學(xué)到成什么程度就學(xué)到什么程度
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同學(xué)關(guān)系處理的話，你就注意言行，不要說過激的話，該關(guān)心就關(guān)心，該開玩笑就開玩笑，但是別開過火，適當(dāng)?shù)拈_就行了。交朋友的話，你就先看一下他在干嘛，然后找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)插進(jìn)去，跟他聊一些關(guān)于這個(gè)他可能感興趣的話題，多試幾次這樣子，不知不覺你們就已經(jīng)是朋友了。如果感覺關(guān)系可以了，你也可以主動(dòng)提出交個(gè)朋友好不？這是男女生都很適合用的，相信我，反正我是這么過來的。初中和高中這個(gè)時(shí)期，最重要的事交朋友和學(xué)習(xí)，朋友交好了，學(xué)習(xí)也..
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現(xiàn)在初三了，時(shí)間已經(jīng)很緊張了。一定要讓自己冷靜，不要認(rèn)為月考或期中考沒考好就放棄努力。多和老師或家人交流，或者向你年齡稍微大一點(diǎn)的好朋友交流，如果沒有合適的交流對(duì)象，可以出去散散心，或者出去運(yùn)動(dòng)發(fā)泄一下壓力。
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你可以多去想想現(xiàn)在不念書的后果或者如果你不念書了能去干什么呢？現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)都很難，假如你就此輟學(xué)拿著一個(gè)初中文憑以后很難在社會(huì)上立足的。還有多去想想家里人對(duì)你的期望呀，家人是最愛你的人。不要讓他們失望作為一個(gè)大姐姐希望你能夠堅(jiān)持下去，加油！
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回復(fù)貼：小孩子厭學(xué)怎么辦？
孩子厭學(xué)，建議家長應(yīng)及時(shí)帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受診治。存在厭學(xué)心理的孩子除了不愿意上學(xué)外，還可表現(xiàn)出敏感、多疑、自卑、自責(zé)、情緒低落、情緒沖動(dòng)等癥狀，甚至還會(huì)出現(xiàn)攻擊、暴怒的行為，家長應(yīng)及時(shí)帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受診治，以免延誤病情。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識(shí)和智慧..
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回復(fù)貼：對(duì)待厭學(xué)的孩子怎么辦
聽聽孩子的“抱怨” 聽到孩子回家抱怨老師怎樣怎樣不好的時(shí)候，不要急著責(zé)罵孩子：你怎么沒有一個(gè)好的心態(tài)，其他人都能接受就你特殊。應(yīng)該給孩子一個(gè)很自由很和諧的發(fā)表言論的空間，讓他能把自己的不滿表達(dá)出來。認(rèn)真分析孩子和老師的分歧產(chǎn)生在什么方面，要么認(rèn)真積極引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤的認(rèn)知，要么和老師好好溝通改善孩子抵觸的心情。 多多和老師溝通 情緒是可以相互感染的，有什么樣的情緒態(tài)度對(duì)人很可能就會(huì)收獲到怎樣的情緒和態(tài)度。孩子的抵觸往..
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