遷西職教中心地處燕山南麓、灤水之濱。始建于1993年，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、河北省職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌校一檔A類建設(shè)學(xué)校、河北省中等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施“工廠化”辦學(xué)，“工廠化”職校辦學(xué)模式獲河北省教學(xué)成果二等獎，同時先后獲得河北省依法治校示范校、河北省德育教育先進(jìn)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)校、河北省園林綠化先進(jìn)學(xué)校等稱號。在首屆河北省中小學(xué)生勞動技能競賽中獲團(tuán)體第一名、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)栗花編織社團(tuán)課入選央視選播。
學(xué)校占地近200畝，建筑面積11萬平方米，擁有完善的教育教學(xué)設(shè)施，教學(xué)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間13個、實(shí)訓(xùn)室80個，設(shè)備總值達(dá)到6000余萬元。學(xué)校深入推進(jìn)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化、升級信息化網(wǎng)絡(luò)和裝備，建有1個信息中心和11個信息分中心，具備高標(biāo)準(zhǔn)的高清錄播室、數(shù)字化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等，實(shí)現(xiàn)了千兆進(jìn)校園、百兆到桌面，有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，信息化教學(xué)資源共享和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班班通。
學(xué)校現(xiàn)有教職工424人，在籍生5541人。本科學(xué)歷達(dá)100%，其中研究生29人。學(xué)歷水平達(dá)到國家相關(guān)規(guī)定要求?！半p師型”教師占專業(yè)教師75%以上，聘請企業(yè)兼職教師30名，占專任教師的15.87%，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。
學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。2023年獲唐山市優(yōu)秀基層黨組織。學(xué)校現(xiàn)有4個黨支部，在職黨員97人，專兼職黨務(wù)工作者10人，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等基本制度，狠抓全面從嚴(yán)治黨，常態(tài)化開展黨風(fēng)廉政警示教育，豐富主題黨日形式和內(nèi)容，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
學(xué)校黨總支融合德育教育，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)要求，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿育人全過程，筑牢思想政治工作生命線，落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持教育工作始終置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅(jiān)定理想信念放在首位，始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，構(gòu)建“大思政”育人體系，堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”同向同行。實(shí)施德育導(dǎo)師制，構(gòu)建“三全育人”新格局，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩樱浞掷蒙鐖F(tuán)活動載體，培養(yǎng)學(xué)生各種技能和積極向上的興趣愛好，同時培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我成長、自我約束的意識和能力。依托省級“德育人家”名班主任工作室創(chuàng)建工作，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班主任工作隊(duì)伍，取得階段性成果。
實(shí)施“工廠化”辦學(xué)模式。學(xué)校依托專業(yè)建企業(yè)，依托企業(yè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，投資2千多萬元建成設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施配套齊全、學(xué)校獨(dú)資、主要用于教學(xué)生產(chǎn)的唐山通益金屬制品有限公司，將“工廠建進(jìn)校園、課堂搬進(jìn)車間”，這種辦學(xué)模式，做到了教學(xué)的絕對主體地位，構(gòu)建以典型性生產(chǎn)任務(wù)為導(dǎo)向的課程體系，做到了以產(chǎn)定教、以教促產(chǎn)、產(chǎn)教融合。
校企共建機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校對接區(qū)域機(jī)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托河北瑞兆激光再制造技術(shù)股份有限公司機(jī)電再制造專家和福珍全礦山機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)，發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，共建遷西縣職教集團(tuán)機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院。校企在教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)、產(chǎn)品研發(fā)等各個環(huán)節(jié)相互交融，通過專業(yè)共辦、教材共編、師資共育、平臺共建、資源共享等方式，促進(jìn)校企無縫隙對接，聯(lián)合培養(yǎng)亟需的高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新型人才，提升學(xué)崗對接、人才共育水平，實(shí)現(xiàn)校企深度合作育人。
校企共建“雙師型”教師培訓(xùn)培養(yǎng)基地。學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)先后與津西鋼鐵集團(tuán)、瑞兆激光、福珍全礦業(yè)等6家企業(yè)進(jìn)行合作掛牌，并定期安排專業(yè)教師深入企業(yè)車間一線，促進(jìn)教師立足行業(yè)前沿，提升專業(yè)知識和實(shí)踐能力。同時，教師在參與企業(yè)生產(chǎn)的同時，為一線工人提供專業(yè)理論支持。
校企共建技能大師工作室。與河北瑞兆激光再制造技術(shù)股份有限公司共建“全國勞動模范韓金虎工作室”和“機(jī)械專家孫建華總工程師工作室”。切實(shí)發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用,有效提升職業(yè)技能培訓(xùn)水平和教科研水平，以校企命運(yùn)共同體賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并重，學(xué)生可以通過三二分段制、對口高考、對口單招等多種渠道升學(xué)，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實(shí)需要，升學(xué)成為中職教育的新使命。
我校對口升學(xué)方向主要開設(shè)園林技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、幼兒保育、財(cái)會、計(jì)算機(jī)等多個專業(yè)。近幾年，先后有400多人考入本科院校，本科上線率在地方各類高中段學(xué)校位居前列，考入本科院校的學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力非常強(qiáng)，先后有30人考取碩士研究生學(xué)位，培養(yǎng)2名博士，學(xué)生的發(fā)展通道暢通。
2018年開始探索實(shí)施普職融通辦學(xué)模式，目前已順利完成625名學(xué)生的融通培養(yǎng)工作，每年有10%的普職融通學(xué)生考上本科院校，走出了一條“深化普職融通合作構(gòu)建人才成長通道”的發(fā)展道路，創(chuàng)造了將基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生送入一本院校的高考佳績。
為了搭建更高更好的發(fā)展平臺，學(xué)校與河北省能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“3+2”和“2+2+2”分段培養(yǎng)模式；與唐山福珍全礦業(yè)集團(tuán)、浙江攜職學(xué)院、山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院、衡水鐵路電氣化學(xué)校、全國人大會議中心小湯山山莊等多家企業(yè)學(xué)校合作，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，不斷為聯(lián)辦校、企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)生源，得到合作單位的高度認(rèn)可。全國人大會中心小湯山山莊、北京百思特捷訊科技有限公司、天津英泰汽車飾件有限公司等紛紛向?qū)W校發(fā)來感謝信。通過校-企-校合作，拓寬學(xué)校的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)教育資源共享、技術(shù)優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到互惠互助、互利雙贏的目的。
學(xué)校是縣域內(nèi)各類企業(yè)技術(shù)技能、安全生產(chǎn)、崗前崗中培訓(xùn)基地，是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、“陽光工程”培訓(xùn)、鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、培育基地。培訓(xùn)覆蓋了全縣規(guī)模以上企業(yè)26個，農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)13個。年培訓(xùn)量達(dá)1萬余人次，為農(nóng)業(yè)增收、企業(yè)轉(zhuǎn)型、地方經(jīng)濟(jì)增速發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。同時被遷西縣總工會和河北津西鋼鐵集團(tuán)股份有限公司確定為產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地，先后承接津西鋼鐵集團(tuán)電工、鉗工、車工等技能鑒定500余人。
學(xué)校是河北省教育廳組織開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作遴選的20所試點(diǎn)職業(yè)院校之一。八年來，學(xué)校根據(jù)縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和省廳要求，開設(shè)“板栗修剪與嫁接技術(shù)”和“家政服務(wù)”兩個專業(yè)，在全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共培訓(xùn)學(xué)員1925名，培養(yǎng)鄉(xiāng)村專業(yè)帶頭人100余人，解決農(nóng)村勞動力近2000人就業(yè)，增加農(nóng)民收入三千多萬元。不僅帶動了地方的經(jīng)濟(jì)也大大加快了鄉(xiāng)村振興的步伐。
在此基礎(chǔ)上學(xué)校啟動了“服務(wù)縣域發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興”三年行動計(jì)劃，實(shí)施“四個六”工程。培養(yǎng)師生“學(xué)好專業(yè)建設(shè)栗鄉(xiāng)”的高尚情懷，提高師生“學(xué)好技能為民服務(wù)”的理想信念，通過“校鄉(xiāng)村聯(lián)手、師生民連心、教學(xué)用聯(lián)動”的工作方式，形成“全方位、多角度、全覆蓋、多層次、全領(lǐng)域、多學(xué)科”的服務(wù)鏈條，助力鄉(xiāng)村振興工作高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)職業(yè)教育改革系列方針政策，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，加強(qiáng)校企合作深度融合，落實(shí)職教高考制度，暢通職教高考升學(xué)渠道，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和職業(yè)教育服務(wù)能力。
|
|
|
