山東凱文科技職業(yè)學(xué)院有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)？山東凱文科技職業(yè)學(xué)院始創(chuàng)于2005年，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格，十幾年的辦學(xué)不斷提高自己的辦學(xué)水平和教學(xué)能力！那么山東凱文科技職業(yè)學(xué)院有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)？
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
一：建設(shè)以工科專業(yè)為主的職業(yè)院校
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略。建校之初，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，選擇了教學(xué)成本投入高的工科，定位于以工科為主的職業(yè)院校?？梢哉f，這是凱文學(xué)院區(qū)別于其它院校的最大特色。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院明確了“立足濟(jì)南，服務(wù)山東，面向全國，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新提供人力資源和智力支持的服務(wù)面向，確立了“以工科為主，工、管、藝、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位。
二：面向企業(yè)搞科研，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院依托自身的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞著企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)問題開展科研活動(dòng)，先后幫助企業(yè)解決了30多項(xiàng)技術(shù)難題。
三：堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作的育人模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的必由之路。近幾年，學(xué)院主動(dòng)走出去與企業(yè)、行業(yè)開展產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。如學(xué)院投資3500萬元建立的規(guī)模適度、設(shè)備先進(jìn)的校中廠，經(jīng)國家數(shù)控技術(shù)中心、國家快速制造研究中心等部門批準(zhǔn)，在校中廠內(nèi)建成了國家快速制造培訓(xùn)中心、國家數(shù)控培訓(xùn)中心、國家數(shù)字化技術(shù)培訓(xùn)基地、山東企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、濟(jì)南智能制造專項(xiàng)中心。
四：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與提供就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)工作。一方面在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，通過舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、創(chuàng)業(yè)之星評(píng)選等活動(dòng)，集中培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生骨干。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院以“立德樹人”為根本，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，榮獲幾十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，受到社會(huì)各界的一致認(rèn)可！山東凱文科技職業(yè)學(xué)院面向全國招生，大家可以撥打電話進(jìn)行報(bào)名！
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