德州計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些專業(yè)可報(bào)考?德州計(jì)算機(jī)學(xué)校是一所專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才的計(jì)算機(jī)學(xué)校。本校以現(xiàn)代化的管理模式,過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量,充足的設(shè)備設(shè)施,穩(wěn)妥可靠的就業(yè)安置等聞名于魯北大地,為我國(guó)的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。想知道這所學(xué)校有哪些專業(yè)嗎?那就隨小編去看看吧!
德州計(jì)算機(jī)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹
專業(yè)名稱 |
學(xué)制、學(xué)費(fèi) |
職業(yè)生涯規(guī)劃 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
軟件綜合應(yīng)用 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)2800元每年,招生人數(shù)200人。 |
主要就業(yè)于企、事業(yè)單位的辦公文員、廣告公司排版制作人員,印刷公司排版人員等職位,畢業(yè)月薪3000元以上。 |
培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用人員,具備熟練應(yīng)用辦公軟件的能力,具有操作和維護(hù)常用辦公自動(dòng)化設(shè)備的技能,掌握專業(yè)書版和報(bào)版的排版技術(shù),獲取教育部計(jì)算機(jī)崗位資格證,中專畢業(yè)證。 |
廣告?zhèn)髅?/span> |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)498 元每年,招生人數(shù)30人。 |
主要就業(yè)于廣告公司設(shè)計(jì)人員;各種行業(yè)公司策劃設(shè)計(jì)師;網(wǎng)頁(yè)制作公司美工人員、婚紗攝影公司設(shè)計(jì)人員等職位,學(xué)校扶持自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)月薪5000元以上。 |
培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)人員,具備熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件的能力,掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)技能,能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)和創(chuàng)作,獲取Adobe公司Photoshop設(shè)計(jì)師中專畢業(yè)證。 |
建筑裝飾設(shè)計(jì) |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)498元每年,招生人數(shù)340人。 |
主要就業(yè)于各城市建筑設(shè)計(jì)院、建筑裝飾公司、中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)下屬各單位,學(xué)校扶持自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)月薪5000元以上。 |
培養(yǎng)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)人員,具備熟練應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件的能力,具有建筑設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)公關(guān)技能;掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)材料、工藝、應(yīng)用等技術(shù),獲取中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)師證書和印章,中專畢業(yè)證。 |
硬件工程師 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)4980元每年,招生人數(shù)200人。 |
主要就業(yè)于大型計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商、計(jì)算機(jī)售后服務(wù)企業(yè)、各大單位計(jì)算機(jī)設(shè)備科,學(xué)校扶持自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)月薪5000元以上。 |
培養(yǎng)專業(yè)計(jì)算機(jī)軟硬件維修人員,具備維修計(jì)算機(jī)相關(guān)部件的維修能力,具有芯片級(jí)硬件專業(yè)技能;熟練掌握計(jì)算機(jī)硬件維修、芯片維修技術(shù),獲取國(guó)家認(rèn)證維修證,中專畢業(yè)證。 |
電子商務(wù) |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)4980元每年,招生人數(shù)200人。 |
主要就業(yè)于電子商務(wù)服務(wù)企業(yè);電子商務(wù)企業(yè);以銷售為主的傳統(tǒng)企業(yè),也可自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)月薪5000元以上。 |
培養(yǎng)具備熟練應(yīng)用電子商務(wù)軟件和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的能力,電子商務(wù)專業(yè)技能;掌握電子商務(wù)動(dòng)作、維護(hù)等技術(shù),了解電子商務(wù)的法律法規(guī),獲取國(guó)家認(rèn)證電子商務(wù)師證或網(wǎng)站設(shè)計(jì)師證,中專畢業(yè)證。 |
學(xué)前教育 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)3600元每年,招生人數(shù)100人。 |
畢業(yè)后學(xué)校聘用為主,也可從事高檔幼兒園幼兒教育工作,也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作,畢業(yè)月薪3000元以上。 |
培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),從事幼兒教育,具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的緊缺型人才,可考取幼師資格相關(guān)證書,辦法中專畢業(yè)證。 |
軟件工程師 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)8800元每年,招生人數(shù)80人。 |
主要就業(yè)于各大城市軟件開發(fā)公司,從事程序員、中/高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件構(gòu)架師,學(xué)校扶持自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)月薪5000元以上。 |
軟件技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)(娛樂(lè))、軟件測(cè)試和大型機(jī)系統(tǒng)與軟件,網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)畫藝術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、大型主機(jī)系統(tǒng)與軟件等,獲取國(guó)家認(rèn)證軟件工程師證書。 |
網(wǎng)絡(luò)工程師 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)8800元每年,招生人數(shù)80人。 |
主要就業(yè)于各大城市網(wǎng)絡(luò)工程公司,從事網(wǎng)站開發(fā)、設(shè)計(jì)師;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員;學(xué)校扶持自主創(chuàng)業(yè),網(wǎng)絡(luò)工程師畢業(yè)月薪5000元以上。 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信控制、資源共享、涉及網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)站建設(shè)管理等,涵蓋技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)等。獲取國(guó)家認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師證書。 |
動(dòng)漫設(shè)計(jì)師 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)12800元每年,招生人數(shù)60人。 |
主要就業(yè)于影視動(dòng)畫及電視傳媒行業(yè);廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司;網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)娛樂(lè)領(lǐng)域;電子游戲制作機(jī)構(gòu),建筑漫游制作,畢業(yè)月薪8000元以上。 |
培養(yǎng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)知識(shí)以及游戲相關(guān)的角色、環(huán)境動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力,培養(yǎng)手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲等相關(guān)崗位群需要的應(yīng)用型專門人才。獲取國(guó)家認(rèn)證動(dòng)漫設(shè)計(jì)師證書。 |
電腦數(shù)控 |
學(xué)制二年,學(xué)費(fèi)2800元每年,招生人數(shù)200人。 |
主要就業(yè)于大型數(shù)控加工類企業(yè)、機(jī)械生產(chǎn)型企業(yè),畢業(yè)月薪3000元以上。 |
要求動(dòng)手能力強(qiáng),培養(yǎng)專業(yè)數(shù)控操作人員,具備熟練加工機(jī)械零件的能力,具有操作和維護(hù)數(shù)控類設(shè)備的技能;掌握全面數(shù)控設(shè)備技術(shù),獲取國(guó)家認(rèn)證數(shù)控操作證,中專畢業(yè)證。 |
以上就是德州計(jì)算機(jī)學(xué)校的專業(yè)介紹了,想報(bào)名哪門專業(yè)呢?趕快撥打電話前來(lái)報(bào)名吧~學(xué)校與Microsoft、dobe、Autodesk等廠商建立了廣泛的教育合作伙伴關(guān)系,并與聯(lián)想集團(tuán)、清華同方、北大方正、海爾集團(tuán)、德國(guó)DMG集團(tuán)、沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)等企業(yè)建立了穩(wěn)妥可靠的就業(yè)合作伙伴關(guān)系,形成了完善的分配服務(wù)、考試認(rèn)證、就業(yè)上崗體系。