唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校有什么教育優(yōu)勢(shì)？學(xué)校環(huán)境、師資力量、學(xué)校管理、辦學(xué)特色等都是家長在衡量學(xué)校時(shí)參考的標(biāo)準(zhǔn)，不管是將來大學(xué)畢業(yè)生還是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生都要面臨就業(yè)問題，唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校作為一所職業(yè)學(xué)校也有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，接下來就讓小編帶領(lǐng)大家深入解讀一下吧。
一、唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校介紹
唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校位于豐潤區(qū)，隸屬于唐山金橋教育集團(tuán)，2007年成立，在籍生近4000人，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、平面設(shè)計(jì)為河北省骨干專業(yè)，社會(huì)文化藝術(shù)為河北省特色專業(yè)，幼兒保育、新能源汽車分別為唐山市骨干和特色專業(yè)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“唐山市民辦教育先進(jìn)學(xué)?！?，2018年，成功入圍河北省職業(yè)教育“120工程”特色校。近年來，學(xué)校教師多次榮獲全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選、河北省教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校注重規(guī)范管理、強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，畢業(yè)生遍布唐山及周邊各個(gè)地區(qū)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。借助于新職業(yè)教育法頒行的契機(jī)，學(xué)校將加大調(diào)整戰(zhàn)略布局，實(shí)施對(duì)口高考沖本科、單招高考+就業(yè)的發(fā)展格局，為更多希望上大學(xué)的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
其實(shí)職業(yè)教育也有其自身的優(yōu)勢(shì)，一方面我國工業(yè)化不斷發(fā)展進(jìn)入全新時(shí)代，對(duì)人才需求也不斷發(fā)生變化，越來越需要技能型人才，而且國家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展也越來越重視。另一方面職業(yè)教育依據(jù)學(xué)生的不同學(xué)業(yè)狀況，對(duì)文化課內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固，學(xué)生們還可以根據(jù)自己的特長和興趣愛好選擇專業(yè)，可以多方面挖掘?qū)W生潛能，為未來就業(yè)打下基礎(chǔ)。如果還想了解唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校更多信息，立即撥打下方咨詢熱線隨時(shí)聯(lián)系我們吧
二、唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校管理
隊(duì)伍建設(shè)：專家引領(lǐng)、課題帶動(dòng)、專兼結(jié)合、校企共建。育人目標(biāo)：培養(yǎng)智慧孝子，打造大國工匠。管理機(jī)制：雙班主任制，24小時(shí)貼心呵護(hù)，準(zhǔn)軍事化管理。管理模式：家校企三方共育；政教處、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)多元管理。管理特色：傳承文明、注重禮儀、培養(yǎng)習(xí)慣、提升素養(yǎng)。
三、唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
德育途徑：感恩教育勵(lì)志教育孝道教育幸福教育課程建設(shè)：面向市場(chǎng)對(duì)接崗位強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化評(píng)價(jià)教學(xué)方法：問題導(dǎo)向?qū)W做結(jié)合分類推進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)培養(yǎng)方向：優(yōu)良品德職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐能力創(chuàng)新思維
四、唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)+就業(yè)：所有專業(yè)均可參加單招考試
優(yōu)質(zhì)服務(wù)：建立實(shí)習(xí)就業(yè)檔案，根據(jù)學(xué)生需要無限次安置。高端就業(yè)：京津冀百家企業(yè)為后盾，高薪高端，訂單定向，就業(yè)有保障。助力創(chuàng)業(yè)：開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，扶持自主創(chuàng)業(yè)。圓夢(mèng)大學(xué)：參加單招考試，讀全日制大專；或者邊工作邊學(xué)習(xí)，拿教育部網(wǎng)站可查的成人專本科學(xué)歷。
