首先，在課程設(shè)置上，該學(xué)校的護(hù)理專業(yè)為學(xué)生提供了全面的課程，其中包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等多個(gè)方面。其中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是建立在生物、化學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識(shí)上，注重學(xué)生對(duì)人體組織、器官等生理學(xué)知識(shí)的了解和應(yīng)用，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)的基本理論有較為深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)理學(xué)則是護(hù)理專業(yè)的核心課程，該學(xué)科注重強(qiáng)調(diào)護(hù)理人員應(yīng)具有敏感、負(fù)責(zé)、同情、有效溝通等一系列素質(zhì)，讓學(xué)生能夠熟練掌握各種護(hù)理技能和方法，為臨床工作作好充分準(zhǔn)備。在人文社會(huì)科學(xué)方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，以及對(duì)患者心理狀態(tài)的了解和應(yīng)對(duì)能力。
其次，在教學(xué)實(shí)踐方面，該學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每學(xué)期都會(huì)安排護(hù)理實(shí)習(xí)、病房實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)臨床工作有更直觀的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也為學(xué)生提供了較為豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，學(xué)生能夠與醫(yī)生、護(hù)士、患者等各類人員進(jìn)行溝通交流，提高了醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作能力。在實(shí)踐中，學(xué)生還能夠?qū)W習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、醫(yī)療事故的應(yīng)對(duì)措施，以及熟練掌握各種護(hù)理技能和方法。
最后，該學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面也為學(xué)生提供了足夠的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以參與學(xué)校各類比賽、志愿活動(dòng)、文藝演出等活動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、義務(wù)救護(hù)、陪護(hù)患者等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，讓他們盡早融入到社會(huì)事業(yè)中去。
總之，石家莊北方醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)全面提高學(xué)生的課程水平、實(shí)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面，其良好的教學(xué)和實(shí)踐環(huán)境為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)條件，學(xué)校畢業(yè)生眾多，覆蓋全國(guó)各級(jí)衛(wèi)生行業(yè)，許多已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
