師者,所以傳道授業(yè)解惑也.唐代大散文家韓愈在其師說一文中,對(duì)師者初心給予深刻詮釋.
今,疫情洶洶,致假期延宕.豐職人秉拳拳初心,共克時(shí)艱,迅疾組建空中課堂,從三尺講臺(tái),轉(zhuǎn)身網(wǎng)絡(luò)主播,師生同心,教學(xué)相長(zhǎng),于阻擊新冠的戰(zhàn)"疫",演繹出一曲職教雄起之歌.a
"教也者,長(zhǎng)善而救其失者也."豐職人深懂學(xué)生之需,課件設(shè)計(jì),素材匯集,講述方式,皆以切近學(xué)生為本,立足當(dāng)下.著眼未來,促其全面發(fā)展,或視頻對(duì)話,或微課解讀,或微信私聊,職教師者盡皆用心,悉展其智,有投屏直播,有快手示范,有視頻互動(dòng),亦有廿余班級(jí),上千學(xué)子同聚一課,雖遠(yuǎn)亦近,隔空猶親,恰似"春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲",職教之愛綿綿,職教之精神灼灼.
以疫為令,心系千家學(xué)子,凡一百八十多名教師,志盈心滿,十五專業(yè),近百類課程,盡有序鋪開.其間,思政教育,形式新穎,緊貼時(shí)代之義,潤(rùn)青春學(xué)子之心,激愛國(guó)感恩之志.猶可贊者眾,若劉賀旺,張鳳軍等五十七八之齡仍夙夜追趕,精雕細(xì)琢.精彩燦燦不遜青年.有周學(xué)倫張淑玲夫婦,蘭君毅王賀俠夫婦等共同上陣,現(xiàn)代技術(shù)操控嫻熟,再展風(fēng)采.有李凌擔(dān)當(dāng)大義,服侍耄耋親長(zhǎng),亦以學(xué)生為先,精心輔導(dǎo),志為學(xué)生馳騁考場(chǎng),深得擁戴.凡此事例，不勝枚舉,然職教之團(tuán)隊(duì)精神昭彰。職教，停課不停學(xué)；職教人，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陣地，堅(jiān)決打贏抗“疫”阻擊戰(zhàn)！
冬將近春可期,愿山河無恙,人間皆安.于斯大考,我職教無愧.歷此磨難,我職教更強(qiáng).以疫為機(jī),初心可鑒,爾我心手相牽,展我職教力量,磨礪我職教精神.春花爛漫已昭昭在期,彼時(shí)爾我攜手并肩,再執(zhí)教鞭,試看職教家園必繁花滿地,笑意闌珊.
來源：唐山市豐潤(rùn)區(qū)綜合職業(yè)技術(shù)教育中心
