嚴重的厭學，對于孩子學習而言，幾乎是一場萬劫不復的災難
做老師的，甭管分到什么學生，盡管感到有難度，也感到責任重大，所以工作還是要認真去做的。
最討厭的事情——寫作業(yè)！這明顯就是典型的厭學的表現(xiàn)！可以很直白說，在學習上，這位學生的情況不是“很不樂觀”，而是根本就沒有“觀”。這話或許會招至某些人的反感，但又是一種不容置疑的事實。
談到厭學，普通鄉(xiāng)村中小學，無論哪個學校哪個班級，總會出現(xiàn)幾個厭學學生。這些厭學的學生，無論是學習，還是生活，都存在許許多多的問題，特別在學習成績上，往往都是“慘不忍睹”的，甚至是“無藥可救”的。
對于這樣的學生，雖然學校都有布置轉(zhuǎn)化差生的工作，老師也會有一定的措施和方法，但是在學習成績上，真正能夠轉(zhuǎn)化成功的，是少之又少的，因此可以說，嚴重的厭學，對于孩子學習而言，幾乎是一場萬劫不復的災難。
正所謂：前事不忘，后事之師。如何避免孩子“患上”厭學這種“癥狀”呢？這恐怕要從厭學的定義、產(chǎn)生原因和矯正方法等幾方面去分析，并且還要從娃娃抓起。
早期厭學的矯治方法
厭學癥，就好像疾病一樣，也是有早、中、晚期。一般來說，對于一般孩子、一般家長和一般學校(老師)而言，早期容易矯正，中期較難治好，晚期幾乎回天無力。正所謂防患未然，這里只談早期的矯正方法。
厭學矯治，一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。充分認識學習的意義；面對學習上的失敗要進行正確的歸因；全面評價自我，恢復自尊與自信；揚長避短，重新設計，塑造自我；能適應環(huán)境，不被社會一些不良因素所影響。這些都是一般的矯治方法。家庭教育是教育不可缺少的重要組成部分，因此，這里只從家庭教育方面去談談一些大家都認為比較有效的方法。
①精心呵護孩子的好奇心
好奇心是孩子學習興趣的源泉。那么，父母該如何呵護孩子的好奇心呢？
對孩子來說，一切都是新鮮的，值得探索的。此時，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，跟孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。
通過一些開放式的問題，激發(fā)孩子對事物的好奇心與探索的欲望。同時，能否給孩子自由思考的空間和時間，這也是呵護孩子好奇心的關鍵，對于強制性的智力作業(yè)，要少些再少些。
②創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境
孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，孩子們總是專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。父母可以利用這一時機因勢利導，適當教孩子認認字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認識，能把一個小故事讀下來就行。
孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。會有一天，父母發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)能很連貫地把書上的故事瑯瑯上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內(nèi)容，作為與孩子對話的內(nèi)容。這樣，孩子在一個寬松愉悅的學習環(huán)境中，可以不時地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。
③親近自然接觸社會，開闊視野提高興趣
家長可以經(jīng)常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣，同時，指導孩子參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗等。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了。
④發(fā)展孩子多方面的興趣
一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進了幼兒園以后，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。
最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達到什么水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。
父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來。
家長在培養(yǎng)孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負作用。
嚴重的厭學，對于孩子學習而言，幾乎是一場萬劫不復的災難。這是很多老師曾經(jīng)遇到的許多許多的真實的例子。但愿這些例子能夠警醒我們的家長，努力做好防范孩子產(chǎn)生“厭學癥”的的工作。
