厭學(xué)是當(dāng)今青年群體中普遍存在的一種現(xiàn)象,這讓家長(zhǎng)感到頭疼。為了糾正孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)們可謂軟硬兼施,但收效甚微。厭學(xué)不是憑空產(chǎn)生的,它是由多方面原因造成的。
1. 缺乏孩子的動(dòng)力
湘鄉(xiāng)厭學(xué)學(xué)校表示學(xué)習(xí)信心不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)毅力和態(tài)度不強(qiáng)。另外,還會(huì)受到社會(huì)上“讀書無(wú)用”功利主義的影響。它不報(bào)告學(xué)習(xí)的期望,也沒(méi)有學(xué)習(xí)的信心。特別是在今天的社會(huì),許多受過(guò)高等教育的人也很難找到滿意的工作,認(rèn)為讀書是沒(méi)有用的,這導(dǎo)致了厭學(xué)。
2. 不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?/span>
湘鄉(xiāng)厭學(xué)學(xué)校表示許多父母整天忙于自己的工作,沒(méi)有足夠的關(guān)心孩子,給孩子很大的壓力,這使孩子覺(jué)得只有當(dāng)自己進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)才有臉見(jiàn)人。面對(duì)父母的高期望,孩子覺(jué)得無(wú)論怎么努力,都無(wú)法滿足父母的要求。不管怎么努力,還是失敗了。漸漸地,失去信心,懷疑自己的能力,導(dǎo)致厭學(xué)。
3.僵化的學(xué)校教育模式
為了提高入學(xué)率,學(xué)校不應(yīng)該強(qiáng)迫學(xué)生努力學(xué)習(xí),經(jīng)常補(bǔ)課,布置大量的課外作業(yè),給學(xué)生更大的壓力。此外,一些老師只關(guān)注成績(jī),甚至關(guān)心學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而不關(guān)心學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。這很容易導(dǎo)致那些不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生有被拋棄的感覺(jué),所以他們對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。