導語
近期，線下培訓機構已全面停課，同時線下招生也已全面停止。線下培訓機構傳來了一個壞消息——國內(nèi)的PHP線下培訓學校兄弟連轟然倒下，2 月 6 日晚間創(chuàng)始人李超正式宣告品牌“破產(chǎn)”。營收過億、掛牌上市，讓人不勝感嘆。
房租、人力等成本層層累積，線下培訓機構同時有可能面臨大面積退費，而且目前線下招生收入已經(jīng)歸零，對于利潤率低的線下培訓機構的負責人而言，心中都懸著一個疑問——下一個資金鏈斷裂、公司倒閉的機構，會是我嗎？線下培訓機構似乎在一夜之間走到了企業(yè)發(fā)展的十字路口——再觀望？還是立刻轉(zhuǎn)型線上？
線上招生，現(xiàn)在要開始嗎？
當機構負責人看看賬上的現(xiàn)金流，再算算硬撐下去的時間，答案不難得出——線上招生，現(xiàn)在開始放上第一優(yōu)先級。線上教育模式已經(jīng)成熟，全面轉(zhuǎn)型線上的尚德教育，2019 年財年Q3 已經(jīng)實現(xiàn)凈收入 5.3 億元。當前，所有行業(yè)頭部都在發(fā)力線上招生，線上教育已是大勢所趨，2018 年底，在線職業(yè)教育更是實現(xiàn)了 32 % 的年復合增長率。
轉(zhuǎn)型線上的第一步——線上招生：啟動成本低、機構老師可快速復工、可擴大招生范圍，這每一點都正好可解線下培訓機構的燃眉之急。
同時，線上招生具有：傳播范圍廣、具有靈活性，成本低、針對性明確、感官性強等優(yōu)勢；
那么線上招生，如何開始？
選擇平臺入駐是線上招生的第一步。平臺品牌、用戶量、入駐運營成本是機構負責人需要關注的三大要素。
平臺品牌對于機構招生來說重要程度不言而喻。脫離線下門店后，優(yōu)質(zhì)的平臺背后都有成熟、完善的全流程運營生態(tài)，能讓學員更有信任感。平臺用戶量是機構擴大招生范圍的先決條件，而入駐運營成本決定機構的轉(zhuǎn)型成本。
創(chuàng)元教育是權威的職業(yè)院校綜合服務平臺，擁有十余年的教育行業(yè)積淀，是華北地區(qū)專業(yè)網(wǎng)絡招生服務平臺。創(chuàng)元教育現(xiàn)運營職教網(wǎng)、河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)及一百多個職業(yè)教育類獨立站群和行業(yè)站。是目前全國專門從事職業(yè)教育類學校網(wǎng)絡宣傳、招生服務、校企合作、就業(yè)推薦等綜合服務的大型門戶網(wǎng)站。為學校提供形象宣傳、招生輔助咨詢、網(wǎng)絡安全、輿情監(jiān)控及學校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術托管等專業(yè)服務，大大降低了學校宣傳招生成本。
創(chuàng)元教育網(wǎng)絡招生平臺就幫助各大院校解決問題了：河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)以及職教網(wǎng)三大行業(yè)網(wǎng)站80000+日瀏覽量，3000萬年度瀏覽量，800余所合作院校，32萬余條報名信息；現(xiàn)已成為河北、山東兩省的技校、職業(yè)院校及各類培訓機構招生和宣傳的平臺。
創(chuàng)元教育與大家共同抗疫情，采取0 入駐費用，不成功招生將不收取任何服務費用，將線下培訓機構的轉(zhuǎn)型風險降到最低，讓機構快速入駐。創(chuàng)元教育線職業(yè)教育十余年，功能齊全、穩(wěn)定。優(yōu)質(zhì)的平臺背后都有成熟、完善的全流程運營生態(tài)，能讓學員更有信任感。在疫情期間支持全國各地學校入駐平臺進行招生工作，可以滿足各種培訓功能需求，在流量、內(nèi)容、生態(tài)、專業(yè)顧問等多個層面實現(xiàn)全方位支撐。
線上招生，如何快速跑起來？
第一、線上操作階段
創(chuàng)元教育有專業(yè)的網(wǎng)編團隊為各大院校做引流推廣工作。
創(chuàng)作：文字是創(chuàng)元傳遞信息的渠道，給我們一張白紙，還你色彩斑斕?？商鹂筛阈蓽剀翱缮壳?，讓語言文字形成一種畫面感，跟著我們的思路，走進每一所校園，挖掘你還沒看到的校園之光！
第二、引流階段
在這個時間段是為了讓學生更加了解學生信息做準備，在疫情發(fā)生期間，有些家長想找學校相關內(nèi)容，招生簡章等，不知道怎么找，有些家長覺得孩子在家無聊還不如學一門真正的技術來創(chuàng)業(yè)。
這個時候，創(chuàng)元教育網(wǎng)絡招生平臺就幫助各大院校解決問題了：河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)以及職教網(wǎng)三大行業(yè)網(wǎng)站80000+日瀏覽量，3000萬年度瀏覽量，800余所合作院校，32萬余條報名信息；現(xiàn)已成為河北、山東兩省的技校、職業(yè)院校及各類培訓機構招生和宣傳的平臺。
第三、招生團隊老師后期跟蹤服務轉(zhuǎn)化階段
在不管是線下還是線上招生工作時，都需要和學生及家長進行進一步的溝通，了解 以及做專業(yè)的招生問答。
信息分類
學生信息整理分類，將學生的各項情況綜合起來，區(qū)分為ABCD四類，分類考慮每個學生是否需要重點跟蹤、重點維護或者一般性維護。
正式入學
明確一些正式入學的學生，待疫情結束后直接到校辦理入學手續(xù)，即刻融入班級大家庭。
最好的防守就是此刻進攻
不要等待，一定求變！
創(chuàng)元教育線上辦公為廣大院校做招生服務宣傳工作，和大家一起抵抗災難、抵御寒冬，把我們的線上招生工作做的越來越好，讓我們一起共御時艱，直到春暖花開，創(chuàng)元教育與您攜手向前！歡迎各大院校與創(chuàng)元教育合作，詳情請撥打本站熱線了解更多細節(jié)！
