央廣網(wǎng)鄭州1月19日消息（記者胡曉輝）近年來，隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，職業(yè)教育進入黃金時代。河南省政協(xié)委員高強表示，職業(yè)教育作為教育體系的重要組成部分，近幾年也取得了長足的發(fā)展，國家對職業(yè)教育也非常重視，先后出臺了系列政策，職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天，但是，職業(yè)教育的發(fā)展也面臨一些困難和問題，他建議能給予職業(yè)教育發(fā)展更多關(guān)注和支持。
在高強看來，當前職業(yè)教育的發(fā)展也面臨一些困難和問題，其中之一是職業(yè)教育師資隊伍存在差距。職業(yè)院?！半p師型”教師普遍缺乏且結(jié)構(gòu)不合理，上級教育部門對職業(yè)教育師資的培養(yǎng)能力不夠，“雙師型”教師與國家比例的要求差距很大。在職教師再培訓難，青年教師的專業(yè)技能和實踐能力不強。
“民辦職業(yè)教育發(fā)展的空間受到了限制，政府對民辦教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓等方面的投入與公辦學校不對稱，存在較大的差距。公辦學校校址設(shè)施是國家投入，民辦學校大量資金用于場地費用和教學實踐設(shè)施的投入?！备邚娡瑫r指出，職業(yè)教育產(chǎn)教融合和校企合作深度廣度不夠，在其看來，產(chǎn)教融合、校企合作是學校、企業(yè)合作辦學的一種新形式，但是僅僅依托雙方的努力，存在資源有限、制度矛盾、資金不足等問題。
職業(yè)教育該如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？高強在進行調(diào)研的同時，也進行了思考。他建議，盡快制定出臺職業(yè)教育教師標準，進一步完善職業(yè)教育師資培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)“雙師型”教師的步伐。推進公辦民辦職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，政府在政策導向、經(jīng)費投入、師資培訓等方面讓公辦民辦職業(yè)教育享受同等的待遇。建立公辦民辦學?；ヅ山處?、共享實訓基地、共同開發(fā)課程、資源信息共享的長效機制，共同推進職業(yè)教育事業(yè)的健康穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展。
“同時，建議加強政府統(tǒng)籌，強化職業(yè)教育的地位。制定職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，進一步完善支持職業(yè)教育發(fā)展的各項政策，加大財政的傾斜力度。正確引導輿論導向，改變職業(yè)教育的尷尬局面。依法實施有選擇性的財政資助，確保民辦職業(yè)教育的生存空間，享受與公辦學校同等的待遇?！贝送猓邚娊ㄗh，政府在產(chǎn)教融合、校企合作中作為角色干預(yù)，以保證國家、地方政府能夠完善相關(guān)政策、法規(guī)、制度，加大宣傳力度，加強踐行腳步，成為產(chǎn)教融合和校企合作中重要的后盾保障。
