一位學(xué)生的媽媽告訴我，是我的真誠(chéng)打動(dòng)了她的孩子，讓她孩子下定決心來(lái)校區(qū)做試聽(tīng)。真心我是一定付出的，微信上手打的字前前后后加起來(lái)有一兩千字。若不是因?yàn)楹⒆計(jì)寢屘岬胶⒆佑袇拰W(xué)情緒，我或許早就放棄了。就那“厭學(xué)”兩個(gè)字，觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我想要和媽媽以及孩子聊聊。這位媽媽讓我很感動(dòng)的是，一方面她有威嚴(yán)，會(huì)把事情的利弊都分析給孩子聽(tīng)；另一方面她尊重孩子的想法，會(huì)征求孩子的意見(jiàn)。
我見(jiàn)過(guò)不少初三孩子的家長(zhǎng)，他們太過(guò)于焦慮，會(huì)不由自主地把這種著急轉(zhuǎn)移到本身壓力就很大的孩子身上。也有一些孩子成績(jī)不理想的家長(zhǎng)，他們自己先放棄了，更別說(shuō)給孩子鼓勵(lì)。他們掛在嘴邊的一句話是：“我也著急，她不想學(xué)有什么辦法？”真的是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有嗎？不是的，肯定是有辦法的，只是我們還沒(méi)有找到合適的方式。以下幾點(diǎn)想和初三高三孩子的家長(zhǎng)溝通：
1，孩子有厭學(xué)情緒是非常正常的情況。誰(shuí)沒(méi)有個(gè)想放棄的念頭？父母首先要擺正這個(gè)觀念。隨著年級(jí)的增加，孩子課程逐漸變多，孩子有壓力。處于這個(gè)年齡階段的孩子，他并沒(méi)有足夠的辨別的能力，所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是可以理解的。
2，及時(shí)疏導(dǎo)。父母看到孩子情緒不佳，有厭學(xué)念頭時(shí)，一定要進(jìn)行干預(yù)，鼓勵(lì)孩子。在這個(gè)點(diǎn)上要注意避免啰嗦。一些家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為自己說(shuō)的多就是對(duì)孩子很關(guān)心。其實(shí)并不是。一些重復(fù)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子反感，不信任家長(zhǎng)。
當(dāng)然還有其他需要注意的內(nèi)容，下次再分享。
