在鄭州哪所學(xué)?？梢詫W(xué)到無人機(jī)相關(guān)專業(yè)？無人機(jī)專業(yè)是近年來較為流行的一個專業(yè)。學(xué)習(xí)無人機(jī)專業(yè)在畢業(yè)后，可到影視、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等領(lǐng)域進(jìn)行就業(yè)，其就業(yè)方式較為廣泛，因此學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)專業(yè)是種不錯的選擇。那在鄭州哪所學(xué)?？梢詫W(xué)到與無人機(jī)相關(guān)的專業(yè)呢？可以去鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。
鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校航空服務(wù)（無人機(jī)應(yīng)用方向）介紹
1、師資力量：
專業(yè)目前擁有專任教師12名，其中高級職稱3人，中級職稱5人。無人機(jī)飛行校內(nèi)專任教師中，2人擁有AOPA機(jī)長執(zhí)照，1人擁有教員執(zhí)照，鄭州市青年技能工匠1人。
2、培訓(xùn)方式：
航空服務(wù)專業(yè)（無人機(jī)方向）通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)結(jié)合的方法綜合拓展學(xué)生的無人機(jī)應(yīng)用技能。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括：模擬遙控飛行技術(shù)實(shí)訓(xùn)，多旋翼組裝、調(diào)試、安裝實(shí)訓(xùn)，固定翼無人機(jī)組裝、調(diào)試、安裝實(shí)訓(xùn)，影視拍攝與后期制作實(shí)訓(xùn)等。
3、培養(yǎng)模式:
航空服務(wù)專業(yè)目前已知和省內(nèi)外20余家無人機(jī)企業(yè)進(jìn)行校企合作，學(xué)生除了校內(nèi)學(xué)習(xí)外，同期開展工學(xué)交替的技能培養(yǎng)模式。同時，與部分企業(yè)開展深度合作，共建冠名培養(yǎng)班，按照企業(yè)用人需求，調(diào)整和開設(shè)專業(yè)課程，專業(yè)教師與企業(yè)一線技術(shù)人員共同完成對學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生通過企業(yè)考核，直接進(jìn)入工作崗位。
4、課程設(shè)置：
航空基礎(chǔ)、無人機(jī)基礎(chǔ)、模擬遙控、模擬飛行、CAD制圖、無人機(jī)應(yīng)用、影視技術(shù)等。
5、就業(yè)方向：
無人機(jī)操縱手、無人機(jī)機(jī)械師、無人機(jī)地面站操作人員、無人機(jī)設(shè)計制作加工人員、無人機(jī)影像處理人員。
6、升學(xué)方向：
大學(xué)專科、大學(xué)本科。
鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校帶你了解無人機(jī)行業(yè)前景
目前，我國無人機(jī)主要集中于民用消費(fèi)領(lǐng)域。雖然無人機(jī)專利申請量急劇增長，申請人的數(shù)量也在快速增加，同時應(yīng)用和技術(shù)領(lǐng)域得到迅速擴(kuò)展，但是整體而言依然以研究為主，缺乏核心專利，在關(guān)鍵技術(shù)上與國外仍存在一定差距。不過，國外尚未開始在我國進(jìn)行大規(guī)模的專利申請、布局，我國的相關(guān)企業(yè)應(yīng)該抓住機(jī)遇進(jìn)一步加強(qiáng)專利申請、布局和應(yīng)用，同時積極尋求在國外進(jìn)行專利申請、布局以擴(kuò)大自己的市場。
鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的航空服務(wù)（無人機(jī)應(yīng)用方向）專業(yè)的教師團(tuán)隊中，擁有高級職稱的老師有3名，中級職稱的老師有5名，這些老師保障了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。此專業(yè)采取校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教育方法，促使學(xué)生在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能?？吹竭@里，如果你覺得鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校符合你心中預(yù)期的話，歡迎撥打電話咨詢更多信息。
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