董連艷，出生于1971年10月，1992年畢業(yè)于河北農(nóng)技師院園藝教育專業(yè)，同年8月參加工作。從事園藝技術(shù)專業(yè)一線教學(xué)30年，中學(xué)高級教師，高級果樹工，唐山市中小學(xué)教師資格證面試官，河北省優(yōu)秀教師，現(xiàn)為，園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)帶頭人，現(xiàn)代農(nóng)藝系主任。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。他樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我校近年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，教學(xué)任務(wù)繁重，做為一名專業(yè)帶頭人，他常常是超學(xué)時超負(fù)荷的完成教學(xué)工作量。他認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，他曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、愛戴，換來的是校領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。無論任何職務(wù),他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。所以，他倍受學(xué)生的愛戴，多次獲得縣、校級優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育管理工作者稱號,得到同學(xué)們的熱情擁護(hù)。
有耕耘就有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈努力，他在教學(xué)工作方面取得了突出成績， 在他的帶領(lǐng)下，我校的林果專業(yè)的對口升學(xué)教學(xué)水平在全省是一枝獨(dú)秀，成績斐然。如今，先后有350多名學(xué)生升入本科院校。目前，先后已有40名學(xué)生分別考入吉林大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林大學(xué)等高校就讀研究生，15屆的羿超群同學(xué)現(xiàn)在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院就讀博士學(xué)位，12屆的崔佳同學(xué)現(xiàn)已博士畢業(yè)。
特別是，近三年來，由于我縣初三畢業(yè)生生源不足，從而導(dǎo)致選擇就讀職校的學(xué)生質(zhì)量逐年下降的形勢下（平均中考成績只有250分左中），我校的對口升學(xué)本科上線人數(shù)卻年年攀升。尤其是，今年在全省對口高總?cè)藬?shù)比去年增加1.09萬人和嚴(yán)峻的疫情形勢下，我校對口升學(xué)卻逆勢而上，全系共有83名學(xué)生參加對口升學(xué)考試，46人進(jìn)入本科線，實現(xiàn)了新的突破，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。
在教科研方面，他能掌握本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對本學(xué)科有較深的研究，具備系統(tǒng)堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗，專業(yè)研究方向明確，具有主持該學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究能力，由他先后參與完成的《栗實蟓鼻蟲綜合防治技術(shù)推廣》、《板栗紅蜘蛛生態(tài)區(qū)劃與防治指標(biāo)的研究與推廣》《替碼結(jié)果板栗優(yōu)種栽增配套技術(shù)的研究》分別獲唐山市政府科技推廣二等獎、河北省林業(yè)廳科技進(jìn)步三等獎和河北省科技成果獎；撰寫的論文《如何確定葡萄結(jié)果母枝的剪留長度》獲市教育科研成果三等獎；《柿樹的整形修剪技術(shù)》、《溫室桃樹整形修剪技術(shù)》等多篇論文在國家及省級刊物上發(fā)表。今年，由他主持申報的省十三五規(guī)劃教研課題《“四段式”教學(xué)模式在農(nóng)林類專業(yè)教學(xué)中的實踐研究》現(xiàn)已申請結(jié)題。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，他沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對他的信任、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，他決心用自己的愛心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任和他同行。??
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！他無悔他的選擇！
2020年7月25日
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