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家庭方面 當今社會獨生子女已屬普遍，許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標準去要求孩子，強迫孩子學外語、背詩詞、彈鋼琴
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問題學生不愛學習、反感學習 首先表現(xiàn)在對學習沒有興趣，逃學，有意識擾亂課堂紀律，敷衍老師、家長，熱衷于調(diào)皮搗蛋，學習時候表現(xiàn)得枯燥無味沒有精
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調(diào)查顯示，56.8%的小學生覺得“學習真沒什么意思!令我們頭昏腦漲!”厭學似乎越來越成為一種普遍現(xiàn)象。 “孩子不愿意上學怎么辦?”、“孩子不用功讀書
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1、學生沒有樹立正確的學習動機 有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀
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下面就讓我們一起看吧! 1、家長、學?！巴映升垺毙那?。獨生子女面臨著社會對他們的要求更高，學校追求升學率，家長又使家庭成了孩子的第二課堂，孩
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孩子厭學是多個方面因素影響的，其中不良的親子關(guān)系就是孩子厭學的罪魁禍首，家長在對孩子厭學教育的時候，一定要處理好親子關(guān)系，用適當?shù)慕逃椒ǎ?/div>
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1、家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。 縱觀當前教育
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孩子不肯去讀書的原因可能包括兩方面 ：一般，孩子懼怕老師是因為不能忍受老師對自己冷淡的態(tài)度，或不能接受老師對自己的批評而與老師產(chǎn)生的一種抵觸
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越來越多的外國投資方認識到中國教育是最大的未開發(fā)市場之一，開始在中國開辦國際學校。與此同時，中國的重點公辦學校也在不斷嘗試新的課程改革，問題
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讓學生擺脫厭學，關(guān)鍵在于讓學生對學習產(chǎn)生需要、興趣和動力！關(guān)于怎樣消除孩子的厭學情緒，家長可以從以下五個方面入手： 1、給予孩子適度鼓勵和獎勵
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厭學心理是指一種對學習產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心理。調(diào)查表明，90％孩子的厭學與他們是否聰明健康沒多大關(guān)聯(lián)。但厭學情緒產(chǎn)生與發(fā)展將直接
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隨著青春期的到來，孩子厭學的心理似乎也越來越多。、當家長看到孩子厭學的現(xiàn)象時首先是急躁、訓斥、嘮叨、講道理，或者是不知所措。有些家長因此患上
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孩子不主動學習，學習成績差怎么辦？有很多原因?qū)е潞⒆訉W習不感興趣，家長可以從以下幾個方面做起，幫孩子找回學習的動力。 孩子不主動學習，對學
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孩子出現(xiàn)厭學的原因是多方面的，不完全來自學校和老師，家長也有不可推卸的責任，在幫助孩子糾正厭學的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長應(yīng)注意
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在學校里，父母最怕孩子不努力學習。尤其是初中和高中的孩子，一旦思想不在學習上，就會直接導致學業(yè)成績的下降，很難再趕上。時間長了，孩子會失去學
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現(xiàn)如今中學生是中國厭學學生的高發(fā)人群，而中學生的學習階段對他們的學習非常重要，這也將影響他們的未來發(fā)展前景。因此，中學生厭學往往讓家長很恐慌
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孩子厭學的原因有很多，不僅來自學校和老師，而且父母也有不可推卸的責任。在幫助孩子糾正他們厭學的過程中，父母不能忽視家庭的影響。應(yīng)該理性地調(diào)整
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家長們常說:“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢。”每個人都知道專注于學習的重要性。只有當孩子集中精力學習，他們才能比較省勁，有更好的效果，也因此
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一瞅見書本就會心生煩躁，不想學習，認為自己沒有學習的天賦;不看書本的時候，就會變得更加暴躁，自己厭學是錯誤的;提到學習倍兒痛苦，似乎有無數(shù)的想
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“驚訝!60%的孩子都有逃學厭學的情緒”?！斑@條新聞的標題在短短兩分鐘內(nèi)就吸引了8000萬觀眾，這表明現(xiàn)代社會的許多父母都有孩子逃學和厭學的感覺。”
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孩子產(chǎn)生厭學的問題是比較的復雜。也許這對父母來說根本不是什么特別的問題。但是這就會導致孩子厭學情緒的生長。 厭學，顧名思義，就是不喜歡學習，
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(一)心理壓力 事實上，有些孩子的成績不好，不是因為“愚蠢”，而是因為父母給了他太多的心理壓力。許多家長，當他們的孩子的表現(xiàn)不夠好，不能滿足要
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告訴各位父母孩子厭學最常見的原因是他們承受了太多的壓力。在生活中，許多父母希望望子成龍，望女成鳳，常常揠苗助長。父母不關(guān)注孩子的學習過程，只
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1. 規(guī)律的生活 簡單而有規(guī)律的家庭生活節(jié)奏對孩子的成長很有好處。起床、吃飯、玩游戲、睡覺和講故事的時間應(yīng)該固定。對于那些注意力不易集中的孩子，
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無論你的孩子在學習上遇到的困難是“真”還是“假”，以下是幫助孩子克服困難應(yīng)該遵循的基本原則: 1. 給孩子的學習注入動力 基礎(chǔ)上,充分了解孩子學習
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初中生不主動學習的心理是什么?表示單從心理層面的分析是不夠全面的，畢竟十二、十三歲孩子的心理是不完善和健全的。 觀察孩子的言行舉止，了解孩子之
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